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GrokLas cifras que conviene citar, con editor, muestra y fecha
El uso de la IA por parte de los estudiantes está bien documentado en 2026. Los datos sobre cómo la usan los equipos de admisiones son escasos. Este resumen solo incluye cifras que hemos abierto en la fuente primaria, con editor, muestra y fecha. Ninguna procede de Skolbot.
Nota de método: no disponíamos de una herramienta de pago con volúmenes de búsqueda. El tema se delimitó con búsquedas públicas y fuentes primarias.
| Cifra | Fuente | Alcance y fecha |
|---|---|---|
| 89 % de los estudiantes de grado usa al menos una herramienta de IA generativa | Fundación CYD | 800 estudiantes de grado en universidades españolas, febrero de 2025 |
| 34 % dice haber recibido formación específica de su universidad | Fundación CYD, misma encuesta | Misma muestra |
| 33 % de los 16-74 años de la UE usa IA generativa; 64 % de los de 16-24 años | Eurostat | UE, 2025, últimos tres meses |
| 46 % de los estudiantes de secundaria usa IA para buscar universidad (26 % en primavera de 2025) | EAB | Más de 5.000 estudiantes, Estados Unidos, octubre-noviembre de 2025 |
| 43 % empieza por la web de la universidad; 13 % por un chatbot | UCAS, vía Wonkhe | 4.485 encuestados, Reino Unido, noviembre de 2025 |
Solo las dos primeras filas son españolas. El resto son referencias internacionales y así se señalan.
Estudiantes: la IA ya es parte del día a día universitario
La fuente española más sólida que hemos podido abrir es la de la Fundación CYD. En una encuesta de febrero de 2025 a 800 estudiantes de grado, el 89 % declara usar al menos una herramienta de IA generativa, y solo el 34 % afirma haber recibido formación específica de su universidad. La publicación es del 7 de mayo de 2025.
La distancia entre uso y formación importa a un equipo de admisiones: los candidatos llegan acostumbrados a preguntar a un asistente, mientras que la institución aún no les ha explicado cómo hacerlo.
En el conjunto de la Unión, Eurostat mide un 33 % de personas de 16 a 74 años que usaron IA generativa en los tres meses previos, y un 64 % entre los de 16 a 24 años (2025). Es el primer año en que se mide, así que no hay serie histórica.
Como referencia externa, la encuesta HEPI de 2026 a 1.054 universitarios británicos (diciembre de 2025) da un 95 % de uso de IA en alguna forma. No es un dato español.
Elección de universidad: la IA pesa, pero la web sigue siendo el punto de partida
No hemos encontrado una encuesta española verificable sobre el uso de IA para elegir grado o universidad. Dos estudios extranjeros dan una orientación, nada más.
EAB encuestó a más de 5.000 estudiantes de secundaria en EE. UU. entre octubre y noviembre de 2025: el 46 % usa IA en su búsqueda universitaria, frente al 26 % de la primavera de 2025. El 18 % descartó una universidad por información surgida en una búsqueda con IA.
En el estudio de UCAS, que Wonkhe presenta con 4.485 encuestados británicos, el 43 % empieza por la web de la universidad y el 13 % por un chatbot. Un 48 % retiraría una universidad de su lista tras una mala jornada de puertas abiertas, y solo un 8 % tras una reseña negativa generada por IA.
Son países y poblaciones distintos: no se suman, ni se trasladan sin más a la PAU/EBAU, a las notas de corte o al sistema de admisión de las universidades privadas españolas.
Instituciones: pocos datos y muchas normas por escribir
La única cifra institucional que pudimos verificar trata de las reglas para los candidatos. Kaplan (comunicado del 3 de noviembre de 2025) consultó en verano de 2025 a responsables de admisión de universidades estadounidenses selectivas: el 2 % permite la IA para redactar el ensayo de admisión, el 30 % la prohíbe y el 68 % no tiene política.
Es una muestra de EE. UU. No hemos hallado datos verificables sobre el uso de IA en las oficinas de admisión españolas y por eso no citamos ninguno. Descartamos los porcentajes que circulan sobre "universidades que usan IA para filtrar solicitudes": proceden de encuestas que mezclan institutos y universidades, y no pudimos llegar a la fuente primaria.
Marco normativo: RGPD hoy, reglamento de IA desde diciembre de 2027
El RGPD se aplica ya, junto con la Ley Orgánica 3/2018. La autoridad competente es la Agencia Española de Protección de Datos, que publica guías sobre IA y protección de datos. Con menores, la información y el consentimiento deben ser comprensibles.
El Reglamento europeo de IA incluye en su anexo III, como sistemas de alto riesgo, los destinados a determinar el acceso o la admisión a centros educativos. Un chatbot que responde preguntas no decide una admisión. Una herramienta que puntúa o clasifica solicitudes se acerca a ese supuesto.
Según la Comisión Europea, las normas del anexo III se aplican ahora desde el 2 de diciembre de 2027, tras el paquete ómnibus. Compruebe la fecha en esa página antes de planificar.
En calidad, la ANECA sigue siendo la referencia para la acreditación de títulos.
Lo que estas cifras no demuestran
No demuestran que un chatbot aumente las matrículas: ninguna fuente mide conversión. No son comparables entre sí, porque las poblaciones, los países, las preguntas y las fechas difieren. Y no describen cuántas universidades españolas usan IA en admisiones.
Para referencias publicadas de conversión, consulte nuestro artículo sobre benchmarks de tasa de conversión web en universidades.
Qué puede hacer un equipo de admisiones con estos datos
Cuatro acciones no dependen de ninguna cifra inventada.
- Convierta las páginas de sus titulaciones en la mejor respuesta a lo que los candidatos ya preguntan a una IA: requisitos de acceso, nota de corte, precios, plazos, becas.
- Defina una política sobre IA en las solicitudes; la mayoría de los centros del estudio de Kaplan aún no la tiene.
- Mantenga a una persona en toda decisión de admisión. La IA responde y deriva.
- Mida sus propios datos: preguntas frecuentes, tiempo de respuesta, citas reservadas.
Para profundizar: nuestra guía de agentes de IA para la captación de estudiantes, la definición de agente de IA de admisiones y la guía del chatbot de IA para captación.
